Šajā mācību gadā Alūksnes pirmsskolas izglītības iestādē “SPRĪDĪTIS” tiek īstenots eTwinning starptautiskais projekts, kas saistās ar izglītības iestādes pamatvērtībām. Projekta temats ir saistīts ar dabu, kas ir neizsmeļami bagātīga vide, kur apgūt un pilnveidot dažādas zināšanas. Projekta mērķis ir paplašināt bērnu izpratni par dabas vērtību, ilgtspējīgu nākotni un klimata pārmaiņām.
“STEM ekoloģija, dabā balstīti risinājumi un ilgtspējība” ir starptautisks projekts, kura dibinātāja ir Grieķijas pilsētas Trikalas pirmsskolas izglītības iestādes “Rizarios” vadītāja Anna MAGKIOSI un līdzdibinātāja ir Alūksnes pirmsskolas izglītības iestādes “SPRĪDĪTIS” sporta skolotāja, Dita HOLLA. Projektā piedalās partneri no deviņām dalībvalstīm: Turcijas, Itālijas, Rumānijas, Latvijas, Lietuvas, Spānijas, Grieķijas, Bulgārijas un Tunisijas.
Saziņa ar dalībvalstu dalībniekiem tiek plānota attālināti, kur katra dalībnieku grupa sasveicinās un veic kādu aktivitāti, piemēram, nodzied dziesmu dzimtajā valodā.
No mūsu izglītības iestādes projekta īstenošanā piedalās piecu grupu bērni, vecumā no 4 līdz 7 gadiem. Šis projekts ir garš un apjomīgs – tas tiek īstenots 9 mēnešu garumā. Katru mēnesi dalībniekiem tiek piedāvātas aktivitātes, kuras nepieciešams īstenot un fiksēt fotogrāfiju un video veidā. Piedāvātās aktivitātes tiek balstītas uz noteiktām tēmām: dārzkopība, Codeweek (programmēšanas nedēļa), daba, darbs ar dabas materiāliem, tiešsaistes spēles par vidi, darbs ar otrreizējiem materiāliem.
Projekta sākumā bērni tika iepazīstināti ar projektu un tā dalībvalstīm. Kopīgi tika veidots projekta logo, par kuru vēlāk visi projektā iesaistītie dalībnieki balsoja. Projekta sākumposmā noskaidrojām, ko par šo tematu vēlas uzzināt bērni. Bērnu atbildes tika apkopotas un ņemtas vērā, plānojot un īstenojot projekta aktivitātes.
Mūsu izglītības iestādē ir plaša ārpustelpu teritorija, laukums ar dobēm, kur katru gadu bērni kopā ar skolotājām audzē dārzeņus un garšaugus. Audzēšanai tiek izmantota bioloģiskajā kompostā pārstrādājusies zeme. Pagājušā gada rudenī tika novākta raža, degustēts izaudzētais, sakopta apkārtne pirms ziemas iestāšanās. Atjaunojām un piepildījām dobes ar zemi. Kopīgi ar bērniem centāmies izskaust zeltslotiņu, kas ir invazīvs augs. Griezām auga lapas, rakām saknes un brīvo vietu piepildījām ar zemi. Pavasarī plānojam iestādīt citus augus.
Darbojoties ārpustelpu vidē, tiek veicināta bērnu izpratne par norisēm dabā, apgūtas rūpes par dabu un veidota praktiska pieredze par vietējo un sezonālo veselīgā uzturā, kā arī nostiprināta fiziskā veselība.
Projekta uzdevumi, protams, tiek īstenoti arī iekštelpās. Darbojāmies ar tehnoloģijām, mācījāmies programmēt Bee – Bot robotu, ar kura palīdzību pilnveidojām zināšanas par virzieniem, skaitļiem, drošu un uzmanīgu tehnoloģiju lietošanu ikdienā.
Tika izzināta putnu daudzveidība ziemā, putnu piebarošanas nepieciešamība. Pie grupas loga tika uzstādīta putnu barotava, kur vērojām un mācījāmies atpazīt putnus. Bērni un vecāki dalījās ar savu pieredzi un sūtīja foto ar piemājas putnu barotavām. Iegūtā informācija tika apkopota un pārrunāta. Bērniem īpaši patīk vērot attēlus, ko iesūtījuši vecāki. Attēli ir pieejami grupas telpās.
Paralēli šim projektam, regulāri šķirojam atkritumus, veicam Vides izglītības fonda un ES integrētā LIFE projekta “Atkritumi kā resursi Latvijā – Reģionālās ilgtspējas un aprites veicināšana, ieviešot atkritumu kā resursu izmantošanas koncepciju” (LIFE Waste To Resources IP) atkritumu auditus iestādē un ģimenēs un analizējam iegūtos datus.
Manuprāt, klimata pārmaiņas un dabas resursu jēgpilna un praktiska izmantošana ir aktuāla tēma. Izglītojot bērnus sākot no pirmsskolas vecuma, veidojas pamatiemaņas un zināšanas, kuras izmantot, lai izglītotu sevi un apkārtējo sabiedrību nākotnē. Ar dalību projektā varam dot savu pienesumu iestādes Ekoskolas gada tēmas “Klimata pārmaiņas” izpildē.
Iesaiste projektā mūsu iestādē ir brīvprātīga, tomēr es labprāt iesaistos, lai paplašinātu savas un bērnu zināšanas, gūtu jaunu pieredzi un ieskatu starptautisku projektu realizēšanā.
