Pedagogi konferencē pārrunā uzvedības traucējumus bērnu un pusaudžu vecumposmā
Skolēnu pavasara brīvlaika nedēļā pedagogiem ir iespēja profesionāli pilnveidoties. Jelgavas pamatskolā “Valdeka” – attīstības centrā norisinājās starpdisciplinārā konference pedagogiem “Uzvedības traucējumi bērnu un pusaudžu vecumposmā” – “4I: Izprast, Izglītoties, Iesaistīties, Iekļaut”. Tajā piedalījās ap simts pedagogi, izglītības speciālisti, atbalsta personāls un veselības speciālisti no Jelgavas, Zemgales un Kurzemes reģiona izglītības iestādēm, kā arī Rīgas Stradiņa universitātes Medicīnas fakultātes studenti.
“Esmu gandarīta, ka mūsu iestādei ir izveidojusies lieliska sadarbība ar Rīgas Stradiņa universitātes studentiem un pasniedzējiem. Ceru, ka šodienas konference palīdzēs rast atbildes uz jautājumiem, lai mēs spētu sniegt nepieciešamo atbalstu un motivēt ikvienu bērnu un jaunieti sasniegt savus izvirzītos mērķus,” konferences atklāšanā norādīja Jelgavas pamatskolas “Valdeka” – attīstības centra direktore Dace Ekša.
Konferencē ar lekciju uzstājās Bērnu un jauniešu psihiskās veselības centra virsārste, bērnu psihiatre dr. Karīna Beinerte, kura aplūkoja uzvedības traucējumu diagnozi, atšķirību starp uzvedības grūtībām un traucējumiem, kā arī to risināšanas iespējas. Ar informatīvām lekcijām uzstājās trīs Rīgas Stradiņa universitātes Medicīnas fakultātes studiju programmas „Medicīna” studenti – Elīza Āriņa, Marija Pavļukoviča un Rinalds Einiks – piedāvājot ieskatu uzvedības traucējumu ilgtermiņa prognozē, agrīnās diagnostikas nozīmē, kā arī intervences metodēs izglītības vidē un skolās. Savukārt par Bērnu un pusaudžu resursu centru Latvijā darbību, piedāvātajiem pakalpojumiem un mentālās veselības grūtībām bērnu un pusaudžu vecumā klātesošos uzrunāja Santa Daņiļčenko, Bērnu un pusaudžu resursu centra Jelgavas filiāles vadītāja, un psihologs.
Konferences noslēgumā norisinājās paneļdiskusija, kuras laikā dalībnieki dalījās pieredzē un diskutēja par praktiskiem risinājumiem, kas palīdzētu pedagogiem un vecākiem efektīvāk atbalstīt bērnus ar uzvedības izaicinājumiem.
Konference aktualizēja nepieciešamību risināt uzvedības traucējumus bērnu un pusaudžu vecumā, veicinot ciešāku sadarbību starp pedagogiem, veselības speciālistiem un citiem atbalsta darbiniekiem. Tā palīdzēja izprast praktiskus risinājumus, kas veicinātu bērnu attīstību un izglītības procesa kvalitāti.
