Īstenojot ESF Plus projekta Nr. 4.2.2.3/1/24/I/001 “Pedagogu profesionālā atbalsta sistēmas izveide“ plānotās aktivitātes, 4. decembrī, Rēzeknes novada pirmsskolas izglītības iestāžu vadītāji un metodiķi, devās gūt pieredzi uz Daugavpils 24. PII “Rūķītis”.
Atsaucīgie kolēģi bija sagatavojuši daudzpusīgu labās pieredzes programmu “Mijiedarbība un atbalstoša komunikācija vērtībizglītības īstenošanai un vietējās kopienas resursu mērķtiecīgai izmantošanai mācību procesā pirmsskolā Vienotas skolas kontekstā”.
Iestādes vadītāja I. Skrimble iepazīstināja ar iestādes darba prioritātēm un virzieniem. Savukārt, vadītājas vietniece V. Baļeva, izglītības metodiķe M. Preile dalījās pieredzē par vietējās kopienas resursu izmantošanu kvalitatīva karjeras izglītības procesa īstenošanā, bērna motivācijas mācīties sekmēšanai. Iestādes vadītājas vietniece N. Čobāne un izglītības metodiķe S. Ondzule dalījās pieredzē par pedagogu mijiedarbību, veidojot mācīšanās kopienu bērnu lasītprasmes sekmēšanai.
PII “Rūķītis” komanda bija ļoti centusies, lai parādītu pēc iespējas vairāk īsā laika posmā. Pedagogiem bija iespēja vērot mācību vidi, kura veicina bērna labbūtību, mācīšanos un izaugsmi, kā arī iepazīt daudzveidīgas izstādes:
- Latvijas kultūras kanonā iekļauto vērtību un Nemateriālā kultūras mantojuma vērtību realizēšana mācību procesā, izmantojot projektu metodi;
- Tradīciju istaba – resurss bērnu pieredzes bagātināšanai un mācību procesa dažādošanai;
- skatuves tērpu daudzveidīga izmantošana vērtībizglītības īstenošanā pirmsskolā;
- sociāli emocionālās mācīšanās nodrošināšana, izmantojot APU (atbalsts pozitīvai uzvedībai) pamatprincipus;
- labās prakses piemēri projekta “Lasīšanas ligzda” aktivitātes “Mana grupas bibliotēka” īstenošanā;
- programma “Es – uzņēmējs!” karjeras izglītības atbalstam pirmsskolā.
Izstādēs atainojās mērķtiecīgs darbs, vienots redzējums un virzība sasniedzamo rezultātu realizēšanai. Dodoties ekskursijā pa iestādi, ik uz soļa, ikvienā grupā vai gaitenī, sarunās ar pedagogiem, jutās latviskā un latgaliskā dzīves ritma, tradīciju un vērtību izkopšana. Neatsverama ir arī Latgales kulinārā mantojuma loma vērtību iedzīvināšanā.
Vadītāja I. Skrimble atzīst, ka šādās reizēs ir iespēja plūkoties uz savu darbu, uz paveikto un veido izpratni par turpmāko darbu plānošanu. Toties, Rēzeknes novada pirmsskolas izglītības iestāžu vadības komandām, šis pieredzes apmaiņas seminārs deva iespēju redzēt, sadzirdēt, padomāt un plānot kādu no idejām nākotnē realizēt savā izglītības iestādē. Pārrunājot gūtos iespaidus, kopā secinājām, ka ikviena dalīšanās pieredzē ir vērtīga. Redzētais un dzirdētais liek sarosīties, salīdzināt, “pielaikot” un apsvērt realizēšanas iespējas, lai veidotu bērniem saistošāku mācīšanās vidi, lai padarītu mācīšanās procesu aizraujošāku, lai ieinteresētu bērnu vecākus aktīvai līdzdalībai pirmsskolas izglītības mērķu sasniegšanai.
Sagatavoja Biruta Rīvāne, Rēzeknes novada pašvaldības izglītības metodiķe
[{“src”:”https:\/\/rezeknesnovads.lv\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/20251204_115849-scaled.jpg”,”type”:”image”,”opts”:{“text”:””,”thumb”:”https:\/\/rezeknesnovads.lv\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/20251204_115849-scaled.jpg”}},{“src”:”https:\/\/rezeknesnovads.lv\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/20251204_094613-scaled.jpg”,”type”:”image”,”opts”:{“text”:””,”thumb”:”https:\/\/rezeknesnovads.lv\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/20251204_094613-scaled.jpg”}},{“src”:”https:\/\/rezeknesnovads.lv\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/20251204_112701-scaled.jpg”,”type”:”image”,”opts”:{“text”:””,”thumb”:”https:\/\/rezeknesnovads.lv\/wp-content\/uploads\/2025\/12\/20251204_112701-scaled.jpg”}}]
