Siguldas Tehnoloģiju izglītības centrs Tehnoloģiju mēneša ietvaros organizē darbnīcas pedagogiem, kurās būs iespējams iegūt jaunas zināšanas un prasmes, dalīties pieredzē un iepazīt tuvāk dažādas tehnoloģijas, ko varēs izmantot mācību procesā. Gan tehnoloģiju, gan arī citu mācību jomu skolotāji aicināti piedalīties Lāzergriešanas darbnīcā un atvērtā sarunā par aktuālajām mūsdienu tehnoloģijām “Kas ikvienam skolotājam un skolēnam būtu jāzina par mākslīgo intelektu?”.
Pieteikšanās darbnīcām, aizpildot anketu šeit. Vietu skaits ierobežots. Dalība darbnīcās – bez maksas.
LĀZERGRIEŠANAS DARBNĪCA
Darbnīca notiks 29. augustā no plkst. 9.00 līdz 14.00 Raiņa ielā 3, 2. stāvā. Mērķauditorija: tehnoloģiju mācību jomas skolotāji (vietu skaits: 15 dalībnieki). Darbnīcu vadīs Pēteris Kaļva, Siguldas Tehnoloģiju izglītības centra izglītības projektu un programmu koordinators. Darbnīcā tehnoloģiju mācību jomas skolotāji varēs iepazīties ar dažādajām lāzergriešanas iespējām (lāzermarķēšana, lāzergravēšana, lāzergriešana), iegūt pieredzi un praktiski testēt pieejamās iekārtas un materiālus (akrils, āda, tērauds, kartons, kompozītmateriāli, koksne).
Darbnīca tiek īstenota pedagogu profesionālās programmas ietvaros un dalībniekiem būs iespēja saņemt apliecību 6 stundu apjomā. Darbnīcu atbalsta SIA “Tomega” un AS “Cēsu alus”.
Atvērtā saruna “KAS IKVIENAM SKOLOTĀJAM UN SKOLĒNAM BŪTU JĀZINA PAR MĀKSLĪGO INTELEKTU?”
Darbnīca notiks 30. augustā no plkst. 11.00 līdz 13.00 Raiņa ielā 3, 2. stāvā. Mērķauditorija: dažādu mācību jomu skolotāji (vietu skaits: 15 dalībnieki). Darbnīcu vadīs Astra Rūdolfa, LU Izglītības zinātņu un psiholoģijas fakultātes zinātniskā asistente. Tēmas par mākslīgo intelektu (MI) šodien ir vienas no visapspriestākajām, un, kamēr uzņēmējiem un darbiniekiem tas sola atvieglot ikdienā veicamos uzdevumus, skolotājiem tas ir jauns izaicinājums, jo, vērtējot skolēnu darbus, nākas domāt par to, vai šo darbu rakstījis pats skolēns vai MI.
Kas skolēniem būtu jāzina par MI? Kā veicināt skolēnu izpratni par MI rīkiem un to izmantošanu? Vai vispār ir uzdevumi, kuru veikšanai var ļaut izmantot MI, un kāds no tā varētu būt ieguvums? Lai arī ģeneratīvais MI piedāvā plašas un daudzpusīgas iespējas, jāapzinās, ka šo rīku jēgpilnai izmantošanai ir nepieciešamas iepriekšējas zināšanas un arī jaunas prasmes.
Diskutēsim, kādi ir būtiskākie nosacījumi, kas jāievēro, izmantojot ģeneratīvā MI rīkus praktiski, neveicinot plaģiātismu. Tiks sniegti padomi, kā pareizi sastādīt uzvednes, lai iegūtā informācija būtu noderīga, un skaidroti riski, kas jāzina skolēnam, izvēloties šos rīkus izmantot.
Novada publiskajās aktivitātēs var tikt veikta fotografēšana un filmēšana. Fotoattēli un video var tikt izvietoti Siguldas novada pašvaldības tīmekļa vietnē www.sigulda.lv un pašvaldības kontos sociālajā tīklā Facebook, Twitter un Instagram. Pārzinis un personas datu apstrādes nolūki: Siguldas novada pašvaldība, juridiskā adrese Pils ielā 16, Siguldā, Siguldas novadā, LV-2150, veic personas datu apstrādi informācijas atklātības nodrošināšanai un sabiedrības informēšanai.
Papildu informāciju par minēto personas datu apstrādi var iegūt Siguldas novada pašvaldības tīmekļa vietnes www.sigulda.lv sadaļā “Pašvaldība” – “Privātuma politika”, iepazīstoties ar Siguldas novada pašvaldības iekšējiem noteikumiem “Par Siguldas novada pašvaldības personas datu apstrādes privātuma politiku” vai klātienē Siguldas novada pašvaldības klientu apkalpošanas vietās.
© www.sigulda.lv
