[ad_1]
11. oktobrī Karjeras nedēļas ietvaros Ogres Kalna pamatskolā viesojās latviešu paralimpietis Aigars Apinis, iepazīstinot skolēnus ar savu dzīvesstāstu un sporta nozīmi tajā. Viņš aicināja izvirzīt mērķus un nepadoties, pirms tie nav sasniegti!
Parasportists Aigars Apinis debitēja 2020. gadā olimpiskajās spēlēs Sidnejā, iegūstot bronzas medaļu. Nu jau viņš ir piedalījies septiņās paraolimpiskajās spēlēs. Sportists ir trīskārtējs paraolimpiskais čempions diska mešanā ar zelta godalgām 2004. gadā Atēnās, 2008. gadā Pekinā un 2016. gadā Riodežaneiro. Diska mešanā A. Apinis ir nopelnījis arī sudrabu 2012. gadā Londonā un 2024. gadā Parīzē, kā arī bronzu 2021. gadā Tokijā. Sportists izcīnījis arī pilnu paraolimpisko medaļu komplektu lodes grūšanā. Tāpat viņš regulāri piedalās un ir ieguvis godalgas dažādos čempionātos.
Viesojoties skolā, A. Apinis uzsvēra, ka tieši parasports ļāva viņam atkal noticēt saviem spēkiem. “Ikviens var veidot savu dzīvi un karjeru, vajag tikai gribēt. Nav tāda “nevaru”, ir tikai “negribu”,” uzsvēra sportists. Arī viņa ceļš līdz virsotnēm ir bijis ilgs un izaicinājumiem pilns, tomēr tieši gribasspēks, darbs un disciplīna viņam ļāva tās sasniegt.
Klātesošajiem bija iespēja apskatīt un pataustīt sportista godalgas, kā arī uzzināt, ar ko tās ir īpašas.
Karjeras nedēļas ietvaros A. Apinis ir viesojies arī citās Ogres novada skolās, lai katrā no tām ar savu stāstījumu motivētu jauniešus sportot, izvirzīt mērķus, nepadoties, bet cīnīties līdz uzvarai.
Informācijai
No 7. līdz 11. oktobrim jau divpadsmito reizi Latvijas skolās norisinājās ikgadējā Karjeras nedēļa, kuras tematika šogad ir “Izglītība un karjera ikvienam”. Daudzveidīgos un izzinošos pasākumos jauniešiem kopā ar pedagogiem bija iespēja uzzināt vairāk par izaicinājumiem, ar kuriem katrs var saskarties izglītības un karjeras ceļā, kā arī izzināt risinājumus to pārvarēšanai. Skolās bija aicināti viesoties dažādu profesiju pārstāvji, arī skolēnu vecāki, aizraujot jauniešus ar stāstījumiem par savu izvēlēto profesiju un ceļu līdz tai.
[ad_2]
Source link
